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Como organizar o feedback da avaliação para o seu aluno de forma acessível gerando credibilidade e adesão ao processo pedagógico.
Quais os pontos avaliar no seu aluno para identificar os problemas que precisarão ser trabalhados dentro do processo pedagógico?
Quais tarefas utilizar para avaliar os ajustes e habilidades técnicas do aluno? Quais os parâmetros usar para balizar o que será avaliado?
Professora de canto, cantora e Fonoaudióloga.
Mestranda em Comunicação e Cultura Contemporâneas pela Universidade Federal da Bahia. (Pesquisa sobre voz e Performance).
Bacharel em Universidade do Estado da Bahia (período em que participou de projetos de extensão, pesquisa e monitorias em voz e foi Diretora Científica e Presidente da Liga Acadêmica de Voz da Bahia).
Aperfeiçoamento em Voz pela PG Cursos.
Pós-graduação em Fonoaudiologia e Expressividade pela Estácio.
Formação em Pedagogia e Ciência Vocal pelo Studio Mauro Fiuza.
Compõe a Diretoria e é Membra Fundadora da Associação Brasileira de Professores de Canto – PROCANTO.
Coordenadora e docente da Pós-graduação em Voz Cantada e da Pós-graduação em Voz Clínica e Profissional da Faculdade Novo Horizonte – FNH.
Realizadora e coordenadora do Congresso Online de Voz Cantada, em parceria com a FNH.
Fundadora do Instituto de Formação em Voz – IFV.
Ama compartilhar saberes e histórias, descomplicar assuntos e escrever canções.
Tem um carinho especial pelos seus cachos e pela história que a fez aceitá-los.
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